“文艺”一词的产生、流衍和意义
张 法
【内容提要】“文艺”一词是中国在现代进程中用古代以“文”为核心的艺术体系对接西方以“艺”为核心的艺术体系而产生出来的语汇。在这一对接过程的造词中，从“雅艺”到“美术”到“艺术”到“文艺”。文艺一词有两种含义，一是艺术体系总称，二是文学这一艺术，由此产生三义，即文学之学又成了文艺学。文艺一词是互动的产物，但文艺与艺术作为两套语汇同时存在，又因对方的存在而变幻着语义。
【关键词】文艺，从雅艺到艺术，从艺术到文艺，中西互动，文化关键词
2011年，中国学术体系和学科体系中产生了一件大事：国务院学位委员会和教育部颁布了新的《学科授予与人才培养目录》（2011），原在文学门类下面的艺术学一级学科，从文学门类中独立出来，升级为学科门类，成为第13个学科门类：“艺术学门类”。从此“艺术”与“文学”并位而立，在学术体制和教育体系中结束了长达一百多年的艺术从属于文学的历史。这一体制性的变化具有十分深厚的文化和现实意义，但尚没有改变“文艺”一词所关涉的复杂内容，也没有改变“文艺”一词作为文化关键词的含混。本文且从“文艺”一词入手来理解这一学术体系和学科体系的变化反映的中国现代进程中文艺的复杂演进，更主要的是以此为入口，进入“文艺”在其产生和演变中所内蕴的复杂内容。先定一下调：文艺一词的出现及其演化是在世界现代性进程推动下的中国现代性进程产物，具体来说是在这一进程中由中西文化体系所决定的中西艺术体系的互动和汇通而演成的结果。目前中国现代性进程并未完成而尚在中途，因此，文艺一词所包含的明晰与模糊、定义与语用、忽宽忽窄的混杂，还会继续下去。本文希望理解这一词汇作为文化关键词出现以来的内容、语用、变化、游走、含混，从而把握住这一语汇所关涉的复杂的历史和现实内容。先从语汇现象入手进行基本的逻辑分析，然后进入这一语汇的历史发生与演进，最后回到当下事件，以加深对其未来演化的理解。
一，文艺：一词三义及其关联复杂内容和逻辑纠缠
“文艺”这一现代汉语词汇，是文学艺术的简称，“文学艺术”作为一个词包含了两个不同的语义：一是文学和艺术（含两项），二是文学这一艺术（仅一项）。由第二点，又引申出一个在中国现代文化中非常重要的学科：文艺学，文艺学不是文艺和艺术之学，而仅是文学这一艺术之学即文学之学。文艺学虽然多一“学”字，却把文艺一词搞得更复杂，因此，可算做“文艺”一词的第三种语义。在文艺的三种语义中，第一和第三最为复杂绞缠，第二项较简单，但由于与第一项关联并与第一项在字面上矛盾而变得复杂。且将“文艺”的一词三义一一道来：
第一语义，文艺作为文学与艺术。这意味着文学不是艺术，与西方文化的基本定义不相同。在西方，艺术首先包括六大门类，建筑、雕塑、绘画、音乐、戏剧、文学，加上后来的电影和电视剧，共八大门类，文学是艺术之一种。当文艺一词指文学和艺术的时候，这里的艺术显然没有文学，而是除了文学之外的其它艺术。在西方也会有文学和艺术的提法，这是由于艺术一词的复杂历史所造就的，在西方，艺术一词由于词义的变化历史，曾有三种语义，一是只指绘画，二是指包括建筑、雕塑、绘画在内的美术，三是指包括一切艺术门类（即上面讲的八大门类以及其它小门类如舞蹈、工艺、摄影等）作为总名的艺术。当西方把文学和艺术并列来说的时候，艺术只指绘画或只指美术，但中文说文学和艺术时，艺术则指除了文学以外的其它所有艺